大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制(zhì)变(biàn)革(gé)已在国内高校全面推开。姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么>

大学学(xué)分是(shì)什么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于(yú)核算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详细(xì)学分数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(y姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么uán)也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对课(kè)程的选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总学分作(zuò)为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门课(kè)程及教育(yù)环(huán)节的学(xué)时量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置(zhì)必修(xiū)课和(hé)选修课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额(é)，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学(xué)习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成(chéng)果(guǒ)质(zhì)量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制的(de)基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的(de)学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学(xué)生(shēng)修满(mǎn)教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动(dòng)的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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