音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该(外国人那方面确实外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大(dà)学(xué)教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学(xué)校的要(yào)求都(dōu)不(bù外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的(de)专业(yè)无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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